H-107.12.04讀報三個章以上可以張貼並獲守護神一張

想提升學生寫作業或是寫讀報心得的榮譽感，

更想增加學生之間的同儕學習與仿效，

於是設計這樣的方式，

讓學生自發性張貼自己的優秀作品於教室各角落，

除了自己可以得一張守護神獎勵之外，

班上或其他班的小朋友也可以互相觀摩作品，

達到有效的互相學習。

尤其小朋友自行張貼與收回，還可以做為教室布置的功用。